Pembelajaran Berdiferensiasi Dalam Pendidikan Agama Islam: Strategi Menjawab Keberagaman Peserta Didik
Buku ini bertolak dari realitas keberagaman yang nyata di ruang kelas. Peserta didik hadir dengan tingkat kesiapan belajar yang berbeda, minat yang bervariasi, gaya dan profil belajar yang unik, serta latar belakang pengalaman yang tak seragam. Dalam konteks ini, pendekatan pengajaran yang seragam (one-size-fits-all) tidak lagi relevan, karena dapat membuat sebagian siswa tertinggal, merasa tidak … Read more